你可能注意到了，陳念在學(xué)校食堂窗口排隊(duì)打飯時(shí)，遭到三個(gè)女生的糾纏。陳念并沒(méi)有答應(yīng)魏萊的要求，也沒(méi)有理睬對(duì)這個(gè)人陰陽(yáng)怪氣的擠兌。

這其實(shí)就是一種應(yīng)對(duì)同伴試探性欺凌的辦法。當(dāng)有人招惹你，為難你，試圖惹你生氣時(shí)，你可以首先試用這種辦法；如果你氣急敗壞，暴跳如雷，反而上了他們的當(dāng)。下次想看你氣急敗壞的樣子時(shí)，他又會(huì)來(lái)招惹你。如果你心里把這種招惹當(dāng)成是一種幼稚的行為不予理睬，他就會(huì)自討沒(méi)趣，而可能放棄對(duì)你的試探。

不理不睬只對(duì)那些疑似的或輕微的試探性欺凌有效。如果對(duì)方還是不停止侵犯和騷擾，那就不能繼續(xù)使用這種辦法了。

你可不能像胡小蝶那樣任由別人把泡沫抹在自己身上，任由魏萊對(duì)著她拍照，要像陳念那樣，見(jiàn)魏萊要拍照就馬上走開(kāi)，見(jiàn)魏萊來(lái)追打立即拼命地跑走。

在面臨欺凌時(shí)立即走開(kāi)甚至跑開(kāi)，及時(shí)脫離欺凌現(xiàn)場(chǎng)，迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，不但可以確保自身安全，也使欺凌者因?yàn)槟悴辉趫?chǎng)而不得不停止那些其實(shí)傷害不到你的行為。

有些欺凌并不會(huì)因?yàn)槟悴辉趫?chǎng)，就傷害不到你。就像陳念，即使她不在教室里，她也知道同學(xué)們?cè)诒车乩镎f(shuō)她媽媽的壞話，因而不可避免地會(huì)受到影響。

這種情況下，離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)或者不予理睬的辦法都不適用了。陳念忍氣吞聲，獨(dú)自流淚，令人心痛，她應(yīng)該立即站起來(lái)對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我媽媽因?yàn)橥其N三無(wú)產(chǎn)品，怕客戶追債，躲在外面不敢回家。我媽媽有錯(cuò)，我很難過(guò)。各位同學(xué)說(shuō)我媽媽，我也很難過(guò)。你們是我的同班同學(xué)，我想請(qǐng)你們支持我，不要再講我媽媽的事?！?/p>

這是在交涉，是一種友好的交涉，是一種有話好好說(shuō)的交涉——不責(zé)怪對(duì)方，更不謾罵對(duì)方，只說(shuō)客觀的事實(shí)和自己真實(shí)的感受。這種友好交涉可以表現(xiàn)出你捍衛(wèi)自己和母親的尊嚴(yán)的堅(jiān)強(qiáng)意志，以及你面對(duì)挑釁不慌不忙、不卑不亢的態(tài)度，容易贏得同學(xué)的理解和尊重，甚至勸阻同學(xué)們對(duì)自己的不友好行為。

如果友好交涉還不奏效，或者根本就沒(méi)有友好交涉的條件，那就要提升交涉的級(jí)別，向欺凌者提出嚴(yán)正交涉。

比如，在排球場(chǎng)上，陳念面對(duì)魏萊出言不遜，應(yīng)該當(dāng)即喝止：“住嘴！不許罵人！你傷害了我和我媽，你得向我賠禮道歉！”又比如，陳念在回家路上遭到魏萊等三個(gè)女生的攔截。魏萊威脅陳念，不許陳念將胡小蝶自殺的內(nèi)情告訴警察。我要是陳念，我就會(huì)反過(guò)來(lái)嚴(yán)正警告他們：“我什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做，你們要是再這樣對(duì)我，我就報(bào)警，把所有的事情都告訴警察?！?/p>

總之，對(duì)欺凌者的嚴(yán)正交涉通常包含三個(gè)要素：

● 喝止對(duì)方的欺凌行為

● 要求對(duì)方修復(fù)他們所造成的損失或傷害，并且賠禮道歉

● 警告對(duì)方如若再犯，就會(huì)采取更進(jìn)一步的行動(dòng)

嚴(yán)正的交涉未必會(huì)取得如期的效果，但是會(huì)明確地向在場(chǎng)所有的人傳達(dá)出你不屈不撓、不容侵犯的堅(jiān)強(qiáng)意志。這樣做可以鼓舞自己的士氣，同時(shí)可以打壓對(duì)方的囂張氣焰，還可以幫你避免在遭受欺凌后感到窩囊。

好啦

我們來(lái)小結(jié)一下

今天分析中提到了

五種應(yīng)對(duì)同伴欺凌的基本方法

有人用五個(gè)手指來(lái)表示這五種方法

不妨就叫做應(yīng)對(duì)欺凌“五手指法”

● 小拇指代表心里忽視它、行動(dòng)上不睬它
● 無(wú)名指代表默默走開(kāi)、脫離現(xiàn)場(chǎng)、避而遠(yuǎn)之
● 中指代表友好交涉
● 食指代表嚴(yán)正交涉

● 大拇指代表報(bào)告和求助

希望陽(yáng)光灑滿每一個(gè)角落

希望我們都不做沉默的旁觀者

為自己發(fā)聲

為他人發(fā)聲

本期的“專家?guī)憧措娪啊本蜁焊嬉欢温淅?/p>

在六月里

我們會(huì)持續(xù)為大家分享

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